KI im Informatikunterricht
In diesem Unterrichtsprojekt erstellen unsere Schüler:innen Webseiten nach konkreten Vorgaben, dokumentieren ihre Arbeit und reflektieren dabei den Einsatz von KI-Unterstützung – in unserem Fall über die Plattform fobizz. Am Ende präsentieren sie ihre Projekte und beantworten Fragen dazu. Das Format folgt dem Ansatz des Project Based Learning (PBL) und ermöglicht neue, kompetenzorientierte Prüfungsformate, die eigenständiges und selbstorganisiertes Arbeiten in den Mittelpunkt stellen.
In diesem Unterrichtsprojekt erstellen die Lernenden Webseiten nach bestimmten Vorgaben, dokumentieren ihre Arbeit und können bei Fragen oder Proektideen auch mit auf die fobizz-KI zugreifen. Dabei dokumentieren und reflektieren sie die KI-Unterstützung. Am Ende stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Projekte vor und beantworten Fragen dazu.
Zwei Lerngruppen haben das Projekt durchlaufen, neue Unterrichtsformate erprobt und dabei selbstorganisiert und eigenständig gearbeitet. Sie haben ihre Projektarbeit dokumentiert und reflektiert.
- Wir haben uns im Bereich KI und agile Unterrichtsmethoden fortgebildet.
- Wir haben eine Erasmus+-Fortbildung zum Thema „Project Based Learning" absolviert.
- Wir haben die Unterrichtsidee entwickelt und umgesetzt.
- Wir haben das Projekt gemeinsam mit den Lerngruppen reflektiert und evaluiert.
Einfach loslegen und das Projekt mit wachsender Erfahrung immer wieder anpassen.
Die Anpassung des Projekts an verschiedene Lerngruppen erforderte differenzierte Arbeitsvorgaben
Wir haben konkrete Vorgaben entwickelt und die PBL-Methode schrittweise mit den Lerngruppen eingeübt.
- Keine zusätzlichen Ressourcen über den regulären Schulbetrieb hinaus erforderlich.
- Zugang zur KI-Plattform fobizz für Schüler:innen und Lehrkraft.
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