Lernen im Stübi Maker Space
Schule als Ort des aktiven Gestaltens und Erfindens
.avif)
Schulacker mit der GemüseAckerdemie
Gemüse pflanzen, ernten und dabei nachhaltig lernen.
Beziehungsarbeit an der Quinoa Schule
Tutoring, Booster-Programm und Erlebnispädagogik
KI im Informatikunterricht
Neue Prüfungsformate mit KI-Unterstützung erproben
Maker Space für Hirschau
Kinder ins Handeln bringen mit eigenem Makerspace
.avif)
Zukunftsschmiede Trendhub
Selbstwirksamkeit stärken
Alternative Lernräume
In eigenen Lernwerkräumen tüfteln, bauen und erfinden.
Demokratieerziehung in der Schule
Gelebte Demokratie und Mitsprache als Schulprinzipien
Demokratie und Teilhabe in der Schule
Mitbestimmung im Schulalltag mit der Plattform aula
Deutsch-Polnische Austauschwochen
Gemeinsam Lernen und interkulturelle Lösungen entwickeln
Duke Award für Persönlichkeitsbildung
Ein Programm für Engagement und persönliche Entwicklung
Entwicklungskonzept für zeitgemäßes Lernen
Mehr Raum für Beziehungsarbeit und Wertebildung
FREI DAY für Zukunftsthemen
Einmal pro Woche Schule für die Zukunft gestalten
FREI DAY - lebendiges Lernformat
Der FREI DAY ist ein vierstündiges Lernformat, in dem sich Kinder und Jugendliche mit ihren eigenen Zukunftsfragen auseinandersetzen und in Teams konkrete Projekte dazu entwickeln, die sie dann in der Schule, Gemeinde oder Stadt umsetzen.
FREI DAY - Lernen die Welt zu verändern
Selbstbestimmt forschen, Schule mitgestalten.
Future Makers – KI, Innovation und Entrepreneurship
Mit KI reale Herausforderungen lösen.
GemüseAckerdemie
Gemüse anbauen, Natur erleben, Lebensmittel wertschätzen.
Generationsvermittlung als Bereicherung
Hausaufgabenbetreuung durch Senior:innen
Genetik-Labor
Molekularbiologische Fragestellungen selbst erforschen
Individualisiert, digitalisiert und zukunftsorientiert - Be³
Individualisiert, digitalisiert und zukunftsorientiert lernen.
Individuelle Lernzeit und fachspezifische Lernbüros
Selbstgesteuert lernen in Lernbüros und Projekten
Jahrgangsübergreifendes Lernen
Bedürfnisorientiertes Lernen durch Jahrgangsmischung
KI für individuelles Lernen
Leistungsbewertung, Feedback und Unterrichtsplanung durch KI
Kinderorientierte und lehrerfreundliche Schule
Kern- und Kursunterricht für mehr Kompetenzen
Kompetenzorientiertes Lernen
Die Selbstständigkeit von Schüler:innen fördern
Kulturelle Teilhabe
Durch kulturelle Angebote mehr Kinder erreichen
.avif)
Lernen im eigenen Tempo
Im eigenen Tempo Basiskompetenzen sichern
Lernen neu denken
Individuell, selbstständig und digital lernen ab Klasse 4
.avif)
Maker Space für kreatives, praktisches Lernen
Eigene Ideen mit Technik und Werkzeug umsetzen
Maker Space für Projektarbeit
Kreativ, digital, handwerklich – ein Raum für alle
.avif)
Medienkompetenz durch Social Media
Schulalltag sichtbar machen mit eigenem Instagram-Kanal
Mentoring an der Modellschule Marille
Jedes Kind wählt eine:n Mentor:in
MINT-Forschertage
Am MINT-Forscher-Tag erfinden, bauen und forschen
MINT Zentrum an der Reichenberg Grundschule
MINT-Begeisterung für fünf Grundschulen
Mitbestimmung leben und Sinn stiften
Schüler:innen gestalten Schule aktiv mit.
Mobiler Maker Space
Mobil, flexibel, kreativ: der Maker Space ohne festen Raum
Mobiles Medienstudio
Ein rollender Lernraum für Medienprojekte in der Region
Modernes Lernen im Maker Space
Kreativ lernen, tüfteln und Verantwortung übernehmen.
Modernes Lernen in LernBüros
Eigenverantwortlich lernen im LernBüro
Nachhaltigkeit durch FREI DAY
An eigenen Fragen arbeiten – für eine bessere Zukunft
NISA-Freie Schule Aalen
Selbstbestimmt, projektbasiert und naturorientiert lernen
Partizipativer Schulhackathon
Schüler:innen gestalten ihre Schule der Zukunft mit.
Personalisierte Lernumgebung mit Werkstätten
Individualisierte Lernprozesse durch personalisierte Werkstätten
ProMES für Schulentwicklung
Ein Tool für eine transparente Feedbackkultur
Radioarbeit in der Schule
Schüler:innen gestalten eigene Radiosendungen
.avif)
Schulhackathon für Lernumgebungen der Zukunft
Selbstwirksamkeit stärken - Schule aktiv mitgestalten
Schulhackathon für Schulentwicklung
Schüler:innen wirken bei der Schulentwicklung aktiv mit
.avif)
Schulhackathon zum Lernen der Zukunft
Schüler:innen wirken bei der Schulentwicklung aktiv mit
Selbstorganisiertes Lernen
Schüler:innen planen, gestalten und reflektieren ihr Lernen
Selbstregulationskompetenz stärken
Mit einem Corporate Design Lernen sichtbar machen
Umfassendes Lern- und Schulentwicklungskonzept
Lernleuchten: Lernen mit Verantwortung und Partizipation
Vertikale Landwirtschaft und Nachhaltigkeit
Nachhaltigkeit erfahrbar machen mit Vertical-Farming-Systemen
Wir brechen Auf! - Selbstorganisiertes Lernen
Mut zum Aufbruch
Auch euer innovatives Projekt darf auf der InnovatorsMap nicht fehlen?
Unser Qualitätsanspruch
Wir gewährleisten unsere Qualität durch zwei Kriterienkataloge & wählen aufgrund dessen die Schulen und Tools aus.
Kriterienkatalog Schulen
Der Qualitätsrahmen ordnet Schulprojekte transparent ein und macht Ziele, Wirkungen und Entwicklungsansätze nachvollziehbar. Er ist keine Bewertung, sondern dient der Orientierung – damit Schulen voneinander lernen können.
Wir betrachten u. a.: