ProMES für Schulentwicklung
Ein Tool für eine transparente Feedbackkultur
Wir nutzen ProMES – ein strukturiertes Evaluationsinstrument – als Grundlage für unsere Schulentwicklung. Im Mittelpunkt steht der Aufbau einer transparenten Feedback- und Reflexionskultur, die alle Beteiligten einbezieht: Lernbegleiter:innen, Lernpartner:innen und Eltern. Auf Basis unseres Schulleitbildes entwickeln wir konkrete, beobachtbare Indikatoren und nutzen die gewonnenen Erkenntnisse, um schulische Strukturen weiterzuentwickeln. Ergänzt wird das durch Qualifizierungsmaßnahmen – intern und mit externen Partnern – darunter Schulungen im Bereich Coaching, die zur nachhaltigen Verankerung der Projektansätze im Schulalltag beitragen.
Wir haben eine transparente Feedback- und Reflexionskultur aufgebaut. ProMES hat sich als verbindliches Instrument der Schulentwicklung etabliert und ist durch die aktive Partizipation unserer Lernpartner:innen fest in der Schmetterlingspädagogik verankert.
- Wir haben die Evaluation mit ProMES auf Basis unseres Schulleitbildes eingeführt.
- Wir haben konkrete, beobachtbare Indikatoren zu den Säulen unseres Schulleitbildes entwickelt.
- Wir haben unsere Lernpartner:innen aktiv an der Rückmeldung zu diesen Indikatoren beteiligt.
- Wir haben die Ergebnisse ausgewertet und gemeinsam im Team reflektiert.
- Wir haben schulische Strukturen auf Grundlage der Ergebnisse angepasst und weiterentwickelt.
- ProMES kann dann sein Potential voll entfalten, wenn es sich als Impulsgeber für die Schulentwicklung (wie auch eigene persönliche Weiterentwicklung) und nicht als Kontrollinstrument der Schulleitung verstanden wird.
Neben Lernbegleiter:innen sind auch Lernpartner:innen an der Auswahl der Indikatoren beteiligt. Lernpartner:innen geben ihren Lernbegleiter:innen Rückmeldung, Eltern geben Rückmeldung an die Schule, und Teams reflektieren gemeinsam. So entsteht eine Kultur der Mitgestaltung und gegenseitigen Verantwortung.
- Vertrauen in Feedbackprozesse aufzubauen und die Bereitschaft zu fördern, Ergebnisse anzunehmen, ist keine Selbstverständlichkeit.
Transparente Kommunikation & gemeinsame Erarbeitung der Indikatoren.
- Zeit: feste Zeitfenster für Reflexion und Datenauswertung – Evaluationsteam als Teil der erweiterten Schulleitung
- Digitale Tools für die Durchführung und Auswertung
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